Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de una Institución Educativa de Ayacucho - 2022

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dc.contributor.advisorIzquierdo Marín, Sandra Sofíaes_ES
dc.contributor.authorCayllahua Quispe, Yakelines_ES
dc.contributor.editor-es_ES
dc.date.accessioned2023-06-26T16:56:19Z
dc.date.available2023-06-26T16:56:19Z
dc.date.issued2023-06-26
dc.description.abstractLa presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de una institución educativa de Ayacucho - 2022. El tipo de estudio realizado fue no experimental, de nivel descriptivocorrelacional. La población fue de 80 estudiantes, se utilizó como instrumentos la escala Cuestionario de cohesión y adaptabilidad de funcionamiento familiar FACES III de Olson y Cuestionario de autoestima de Rosenberg (RSES) Autor Rosenberg (1965). Para analizar las correlaciones y contrastar las hipótesis se utilizó el estadístico de correlación Rho de Spearman. Los resultados de la investigación indicaron un valor mayor al estadístico de p=<0.05, sobre las variables de estudio. Por otro lado, en cuanto a los estadísticos descriptivos se observó que dentro de la variable funcionamiento familiar el 65% en el nivel rango medio en los estudiantes, el nivel balanceado tiene 65.2% y para el nivel extremo de 6.3% para el funcionamiento familiar. Respecto a la variable autoestima 38.8% en el nivel medio en los estudiantes, el nivel bajo tiene 33.8% y para el nivel elevado de 27.5%. Se concluye que no existe relación significativa entre funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de una institución educativa de Ayacucho – 2022.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3273
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectFuncionamiento familiar, autoestimaes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_ES
dc.titleFuncionamiento familiar y autoestima en estudiantes de una Institución Educativa de Ayacucho - 2022es_ES
dc.title.alternative-es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni42796297
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0651-6230es_ES
renati.author.dni-
renati.disciplineLicenciado en Psicologiaes_ES
renati.jurorReategui Sánchez Leaes_ES
renati.jurorVallejo Cruzado Alanes_ES
renati.jurorIzquierdo Marín Sandra Sofiaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Psicologiaes_ES
thesis.degree.grantorFacultad de Ciencias de la Saludes_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologiaes_ES
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