Interpretación de gráficos estadísticos y resolución problemática en gestión de datos e incertidumbre en Estudiantes De Secundaria Del Colegio Trujillano, 2024

Abstract

La finalidad del estudio fue de establecer la relación entre Interpretación de gráficos estadísticos para resolución de problemas en gestión de datos e incertidumbre en estudiantes de secundaria en colegio Trujillano, 2024. La presente investigación presentó un enfoque cuantitativo, básica, correlacional, 28 educandos conformaron la muestra. La técnica del estudio fue el cuestionario, se realizó mediante un instrumento de evaluación de Interpretación de gráficos estadísticos conformado de 20 ítems, dicho instrumento fue validado por expertos y presentó una confiabilidad de 0.948; el segundo instrumento fue un examen de resolución de problemas de gestión de datos e incertidumbre fue validado por expertos y presentó una confiabilidad de 0.771. Como resultados descriptivos se obtuvo Interpretación de gráficos estadísticos, se evidenció a un 50% en un nivel regular y en un nivel bueno al 50% y respecto a la resolución problemática en gestión de datos e incertidumbre se estableció en un nivel inicio al 17.9%, en un nivel en proceso al 35.7% y a un 46.4% en un nivel logrado. Como resultado de la contrastación de hipótesis general entre Interpretación de gráficos estadísticos y la resolución problemática con la gestión de datos e incertidumbre se obtuvieron una significatividad de p=0.000 y un coeficiente r =0.643, evidenciando la presencia de relación entre las variables.