Relación de gestión pedagógica del director y logros de aprendizaje en estudiantes, Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario Cajamarca, 2022

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dc.contributor.advisorMerino Salazar, Teresita del Rosarioes_ES
dc.contributor.authorVásquez Arribasplata, Patrick Guilianoes_ES
dc.date.accessioned2023-08-18T15:46:12Z
dc.date.available2023-08-18T15:46:12Z
dc.date.issued2023-08-18
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo determinar qué relación existe entre la gestión pedagógica del director y los logros de aprendizaje en los estudiantes de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario, Cajamarca 2022. En el presente trabajo de indagación se utilizó el método cuantitativo de tipo no experimental y diseño descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por 160 estudiantes y la muestra integrada por 20 elegidos a través del muestreo no probabilístico por conveniencia. La técnica utilizada fue la encuesta y sus instrumentos cuestionarios para evaluar la gestión pedagógica del directivo y los logros de aprendizaje fueron analizados por el estadígrafo de Alpha de Cronbach y validado mediante juicios de expertos; para el análisis de procesamiento de datos se aplicó la estadística descriptiva e inferencias usando la prueba de correlación de Rho de Spearman. Los resultados obtenidos demuestran que hay una correlación significativa (0.793), podemos decir que están correlacionados de manera fuerte y positiva, es decir que si se sigue mejorando la gestión pedagógica del director, los logros de aprendizaje aumentará. De igual forma se comprobó la hipótesis de la gestión pedagógica del director se relaciona significativamente en los logros de aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario Cajamarca 2022.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3575
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial.es_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectgestión, aprendizaje y director.es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleRelación de gestión pedagógica del director y logros de aprendizaje en estudiantes, Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario Cajamarca, 2022es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni17903361
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8700-1441es_ES
renati.author.dni-
renati.jurorRosario Pacahuala, Emilio Augustoes_ES
renati.jurorValderrama Puscan, Marlon Walteres_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativaes_ES
thesis.degree.nameMaestroes_ES
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