Liderazgo y habilidades comunicativas en docentes de educación inicial del norte del Perú, 2025

dc.contributor.advisorSánchez Narváez, Cesar Augusto
dc.contributor.authorMoran Boyer, Vanessa Paola
dc.contributor.authorTapia Frias, Jesús Mercedes
dc.date.accessioned2025-05-31T16:47:47Z
dc.date.available2025-05-31T16:47:47Z
dc.date.issued2025-05-31
dc.description.abstractEl objetivo principal del informe es identificar el grado de relación entre las variables liderazgo y habilidades comunicativas en los docentes de Educación Inicial del ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local de Chiclayo, 2025. Este estudio es de tipo correlacional, ya que busca determinar la relación entre ambas variables, empleando un diseño no experimental y de corte transversal. La muestra consistió en 52 docentes, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizaron técnicas de observación y encuesta, aplicando dos cuestionarios: uno para medir el nivel de liderazgo y otro para evaluar las habilidades comunicativas, obteniendo valores de Alfa de Cronbach de 0,821 y 0,818, respectivamente. Con los datos analizados en el programa SPSS Versión 26, se comprobó que existe una relación positiva muy fuerte y estadísticamente significativa entre las dos variables, con un coeficiente de correlación de 𝜌 = 0.894 y un valor de p = 0.000 según la Prueba de Correlación de Rho Spearman. La prueba de hipótesis, con un nivel de confianza del 95%, mostró un valor p menor a 0.05, lo que llevó al rechazo de la hipótesis nula y a la aceptación de la hipótesis de investigación, confirmando que las variables están relacionadas. En cuanto a los resultados, el 92,3% de los docentes tiene un nivel alto de liderazgo, mientras que el 7,7% tiene un nivel medio. Respecto a las habilidades comunicativas, el 92,3% presenta un nivel alto y el 7,7% tiene habilidades intermedias.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9772
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectLiderazgo, habilidades comunicativas, expresión, comunicación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLiderazgo y habilidades comunicativas en docentes de educación inicial del norte del Perú, 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni77235188
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8918-4560
renati.author.dni40880343
renati.author.dni43008086
renati.discipline111016
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorBorceyú Camacho, Nataly de Jesús
renati.jurorSánchez Narváez, Cesar Augusto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Inicial
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