Liderazgo y habilidades comunicativas en docentes de educación inicial del norte del Perú, 2025

Moran Boyer, Vanessa Paola; Tapia Frias, Jesús Mercedes

Liderazgo y habilidades comunicativas en docentes de educación inicial del norte del Perú, 2025

dc.contributor.advisor	Sánchez Narváez, Cesar Augusto
dc.contributor.author	Moran Boyer, Vanessa Paola
dc.contributor.author	Tapia Frias, Jesús Mercedes
dc.date.accessioned	2025-05-31T16:47:47Z
dc.date.available	2025-05-31T16:47:47Z
dc.date.issued	2025-05-31
dc.description.abstract	El objetivo principal del informe es identificar el grado de relación entre las variables liderazgo y habilidades comunicativas en los docentes de Educación Inicial del ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local de Chiclayo, 2025. Este estudio es de tipo correlacional, ya que busca determinar la relación entre ambas variables, empleando un diseño no experimental y de corte transversal. La muestra consistió en 52 docentes, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizaron técnicas de observación y encuesta, aplicando dos cuestionarios: uno para medir el nivel de liderazgo y otro para evaluar las habilidades comunicativas, obteniendo valores de Alfa de Cronbach de 0,821 y 0,818, respectivamente. Con los datos analizados en el programa SPSS Versión 26, se comprobó que existe una relación positiva muy fuerte y estadísticamente significativa entre las dos variables, con un coeficiente de correlación de 𝜌 = 0.894 y un valor de p = 0.000 según la Prueba de Correlación de Rho Spearman. La prueba de hipótesis, con un nivel de confianza del 95%, mostró un valor p menor a 0.05, lo que llevó al rechazo de la hipótesis nula y a la aceptación de la hipótesis de investigación, confirmando que las variables están relacionadas. En cuanto a los resultados, el 92,3% de los docentes tiene un nivel alto de liderazgo, mientras que el 7,7% tiene un nivel medio. Respecto a las habilidades comunicativas, el 92,3% presenta un nivel alto y el 7,7% tiene habilidades intermedias.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/9772
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Liderazgo, habilidades comunicativas, expresión, comunicación
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Liderazgo y habilidades comunicativas en docentes de educación inicial del norte del Perú, 2025
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	77235188
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-8918-4560
renati.author.dni	40880343
renati.author.dni	43008086
renati.discipline	111016
renati.juror	Flores Maqui, Sandra Hibon
renati.juror	Borceyú Camacho, Nataly de Jesús
renati.juror	Sánchez Narváez, Cesar Augusto
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Inicial
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciada en Educación Inicial