Gestión del Talento Humano y Clima Institucional en la Educación Secundaria Pública: Una Revisión Sistemática
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Date
2026-04-10
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Publisher
Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
El presente estudio tuvo como objetivo examinar la producción científica de la literatura actual sobre la gestión del talento humano y el clima institucional en la educación secundaria pública, mediante un análisis sistemático. La investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo y consideró como criterio de inclusión estudios publicados en los últimos cinco años, recopilados de los repositorios SciELO, Redalyc, Dialnet, Science Direct, ResearchGate, Scopus, ProQuest y el buscador Google Scholar, lo que permitió asegurar la actualidad y relevancia de los 15 estudios revisados. Los hallazgos evidencian que el clima institucional se ve influido de manera positiva y directa por prácticas adecuadas de gestión del talento humano, entre ellas la formación permanente, la evaluación justa del desempeño y el fortalecimiento de la motivación docente. Asimismo, se identificó que una gestión orientada al desarrollo profesional y al reconocimiento del personal favorece el bienestar laboral, la lealtad institucional y la colaboración entre los docentes. No obstante, la revisión también reveló la presencia de limitaciones que dificultan la implementación efectiva de estas prácticas, particularmente la burocracia institucional y la insuficiencia de recursos financieros en el sector educativo público. En conclusión, los hallazgos subrayan la necesidad de adoptar una estrategia integral que articule la gestión del talento humano con un liderazgo directivo eficiente y una comunicación clara, a fin de optimizar el clima institucional en las instituciones educativas de nivel secundario y contribuir al fortalecimiento de la calidad educativa.
Description
Keywords
Gestión del Talento Humano, Clima Institucional, Impacto, Buenas Prácticas