Violencia escolar y adicción a las redes sociales en estudiantes de una Institución Educativa En El Distrito De Callería, Pucallpa 2025.

Abstract

Este trabajo académico, desarrollado en 2025, en un plantel educativo de la zona de Callería, Pucallpa, pretendió como propósito analizar la relación existente entre la violencia escolar y la adicción a las redes sociales en estudiantes de nivel secundario, el trabajo se enmarca dentro de una investigación correlacional en el cual no se manipulan las variables. El grupo de estudio estuvo compuesto por 300 escolares, el criterio de selección corresponde a un muestreo no probabilístico específicamente por conveniencia, se aplicaron los cuestionarios CUVE 3 ESO y ARS mediante la técnica de encuesta. Los resultados evidenciaron una correlación positiva baja pero significante entre las dos variables estudiadas (r = 0.145, p = 0.012), Respecto a la violencia escolar, predominó la categoría baja con un 47.67 %, seguida de la categoría media con un 46.33 %, mientras que solo el 6.00 % se ubicó en la categoría alta. Por otro lado, en relación con la adicción a las redes sociales, el 26.00 %, se situaron en los niveles bajo y medio, 24.67%, en muy bajo y el 23.33% en nivel alto, la dimensión de control personal mostró una correlación fuerte con la violencia escolar (r = 0.706, p < 0.001), mientras que otras dimensiones no fueron significativas. Asimismo, se hallaron relaciones significativas entre la adicción a redes y diversas formas de violencia verbal y digital, pero no con la violencia física.