La familia como facilitador de la comunicación en niños y niñas con discapacidad auditiva

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dc.contributor.advisorIzquierdo Marín, Sandra Sofíaes_ES
dc.contributor.authorGuerrero Gonzales, María del Rocíoes_ES
dc.contributor.authorQuintana Díaz, Elsaes_ES
dc.contributor.editor-es_ES
dc.date.accessioned2023-09-15T15:20:27Z
dc.date.available2023-09-15T15:20:27Z
dc.date.issued2023-09-15
dc.description.abstractEl estudio tuvo como propósito principal identificar los roles de la familia como facilitador en los enfoques comunicativos de los niños y niñas con discapacidad auditiva. A partir del cual la familia es considerada el núcleo social primario del desarrollo básico de la vida comunal; exclusivamente en la parte de la inclusión social del niño con discapacidad auditiva. Este estudio fue de tipo descriptivo con una metodología basada en la revisión documental, en la cual busca la recolección de documentos de investigación y métodos teóricos empíricos partiendo desde el método deductivo – inductivo, método analítico y método sintético. En conclusión, Se identificó la importancia del rol de las familias quienes incentivan a los niños y niñas a la interacción social y el desarrollo cognitivo desde su nacimiento, que permita enfrentar inseguridad y aumente la capacidad de enfrentará su entorno social.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3692
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectFamilia, Facilitadores_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02es_ES
dc.titleLa familia como facilitador de la comunicación en niños y niñas con discapacidad auditivaes_ES
dc.title.alternative-es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni42796297
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0651-6230es_ES
renati.author.dni-
renati.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguajees_ES
renati.jurorChimpen Ciurlizza Sergio Juan Pastores_ES
renati.jurorCotrina Vásquez de Vigo Luz Elenaes_ES
renati.jurorIzquierdo Marín Sandra Sofíaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidades_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoes_ES
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguajees_ES
thesis.degree.grantorEscuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguajees_ES
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CRITERIOS, CONSOLIDADO Y ACTA DE EVALUACIÓN DE SUSTENTACIÓN-GUERRERO GONZALES MARIA DEL ROCIO y QUINTANA DIAZ ELSA .pdf
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Segunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje