Programa index en la atención docente frente a las necesidades educativas de educación inicial y primaria Ascope, 2019
No Thumbnail Available
Date
2021
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo determinar los efectos del programa INDEX
en la atención docente frente a las necesidades educativas de educación inicial y primaria. Se
empleó el método inductivo deductivo, el tipo de investigación fue con diseño explicativo, pre
experimental. La población estuvo conformada por docentes de la UGEL Ascope y la muestra
por 35 docentes de educación inicial y primaria. La técnica utilizada fue la encuesta, los
instrumentos de recojo de información fueron escalas tipo Likert que estuvieron validados por
juicio de expertos y sometidos a la prueba de confiabilidad. Utilizando la T-Student. Se
determinó que existen efectos significativos en los docentes después de su participación en el
Programa INDEX, así como en sus dimensiones. Por consiguiente, se concluyó que al aplicar
el programa INDEX se evidenciaron efectos significativos en la atención docente frente a las
necesidades educativas.
Description
Keywords
Atención, Docente