Gestión de la escuela rural y desempeño docente de una institución educativa de Shalar Sánchez Carrión 2023
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Date
2025-03-24
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
Concluida la presente investigación, ejecutada en la sierra liberteña, en la que se buscó determinar la relación existente entre gestión de la escuela rural con el desempeño docente en la I.E. N° 80181 Juan Pablo II Shalar – Sanchez Carrión, La Libertad, 2023. Este trabajo orientó a los investigadores, desde realidades similares en países hispanos, sudamericanos, en particular, en un contexto rural que tanto caracteriza social, económica, cultural y topográficamente a estas zonas del continente. Se concluyó en que sí existe una relación directa y significativa, entre ambas variables; esto, con una probabilidad de error de 0.0%. para ello fue necesario hacer uso de la Prueba Estadística la Correlación de Spearman, lo que arrojó un Nivel de Significancia (alfa) α=0.05=5%, con una lectura del p-valor equivalente a P= 0.000=0.0%, es decir rho=0.895= 89.5%. todo esto fue posible con la participación del total de docentes que laboran en la Institución Educativa, es decir, 30 docentes que participaron activa y decididamente en el recojo de información, a través de encuestas.
Description
Keywords
Correlación, gestión, escuela rural, desempeño docente