Juegos infantiles sujetos a reglas para mejorar la convivencia democrática de los alumnos de 5 años de la institución educativa “José Carlos Mariátegui”, San Juan de Bigote, Morropón, Piura, 2019
| dc.contributor.advisor | Saldaña Pinedo, Ela del Carmen | |
| dc.contributor.author | Ordinola Sandoval, Sugey Amchelina | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-17T20:41:48Z | |
| dc.date.available | 2021-11-17T20:41:48Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | La sociedad actual, genera entornos socio culturales, que promueven conductas antidemocráticas, frente a lo cual se deben fomentar comportamientos democráticos desde el nivel inicial. El objetivo de la investigación fue: determinar de qué manera los juegos infantiles sujetos a reglas mejoran la convivencia democrática de los alumnos de 5 años de la Institución Educativa “José Carlos Mariátegui”, San Juan de Bigote, Morropón, Piura, 2019. La metodología consistió en una evaluación del nivel de desarrollo de la convivencia democrática, antes y después de la intervención docente y efectuar un análisis comparativo entre ambas mediciones. La investigación se realizó bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con diseño pre experimental aplicado a un solo grupo, con pre test y post test y bajo un muestreo no probabilístico intencional. Los principales resultados fueron que el porcentaje con nivel inicio disminuyó de 73.9% a 4.3%, el nivel proceso aumentó de 17.4% a26.1% y el nivel logrado aumentó de 8.7% a 69.6%. Como conclusión general, se determinó que los juegos infantiles sujetos a reglas, unen a la participación lúdica la aceptación de las reglas o normas del juego, lo cual favorece la interacción entre los compañeros de aula, el respeto a las normas y propuestas de acuerdos, el desarrollo de la empatía emocional y las formas de cómo evitar la violencia en aula; aspectos que en su conjunto mejoran la convivencia democrática, variable muy importante en la formación de los futuros ciudadanos de un país. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/1409 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI | es_ES |
| dc.source | Repositorio institucional - UCT | es_ES |
| dc.subject | juego educativo | es_ES |
| dc.subject | aprendizaje | es_ES |
| dc.subject.ocde | Ciencias de la Educación | es_ES |
| dc.title | Juegos infantiles sujetos a reglas para mejorar la convivencia democrática de los alumnos de 5 años de la institución educativa “José Carlos Mariátegui”, San Juan de Bigote, Morropón, Piura, 2019 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| thesis.degree.discipline | Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Facultad de Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.level | Título Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Bachiller en Educación | es_ES |