Escuela de padres para mejorar la autonomía en niños con discapacidades de un CEBE Trujillo 2023

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dc.contributor.advisorGuzmán Rodríguez, Natalia Mavila
dc.contributor.authorDíaz Tamara, Lucinda Ernestina
dc.contributor.authorPolo García, Bertha
dc.date.accessioned2024-11-25T14:31:24Z
dc.date.available2024-11-25T14:31:24Z
dc.date.issued2024-11-25
dc.description.abstractEl estudio consiguió determinar la efectividad de la escuela de padres para mejorar la autonomía en niños con discapacidades de un CEBE Trujillo 2024, con enfoque cuantitativo de tipo aplicado y diseño preexperimental, en 22 padres de familia de la CEBE de Trujillo, con muestreo intencional, aplicándose el taller Escuela de Padres desarrollado por los investigadores, y el Cuestionario de autonomía en niños de Chávez (2021), pasando los datos a Excel, y analizándolo con la Z de Wilcoxon y t de Student. En los resultados se encontró que, en el pretest, la mayoría de niños poseían un nivel bajo en cuanto a autonomía (77%), seguidos de un 22% en nivel medio, esto cambió en el postest, luego de aplicarse el taller, lográndose un 81% de niños con nivel alto de autonomía, seguidos de un 18% de niños en nivel medio. Así, la escuela de padres, mejora ampliamente la autonomía de los niños; y a nivel estadístico, en la comparación de ambas mediciones, se observa que los cambios fueron significativos. De este modo, se acepta que la efectividad de la escuela de padres para mejorar la autonomía en niños con discapacidades de un CEBE Trujillo 2024, es altamente significativa.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7280
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectAutonomía, discapacidades, escuela de padres
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEscuela de padres para mejorar la autonomía en niños con discapacidades de un CEBE Trujillo 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41916979
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1381-8261
renati.author.dni33345986
renati.author.dni40230461
renati.discipline199817
renati.jurorEsteves Pairazaman, Ambrocio Teodoro
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.jurorGuzmán Rodríguez, Natalia
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación Inclusiva
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