Habilidades sociales básicas que favorecen a los niños con discapacidad intelectual leve
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Fecha
2024-10-13
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Editor
Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
Resumen
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar las habilidades sociales básicas que favorecen a los niños con discapacidad intelectual leve, para lo cual se realizó un estudio de tipo bibliográfico de carácter no experimental, pues este estudio a través de su observación, analiza, compara y selecciona información de sumo interés, el cual esta concatenado con una temática de corte específica, la cual se relaciona con la literatura bibliográfica documentales tanto escritas o físicas y/o virtuales, lo que facilito la comprensión de la temática llegando a reafirmar que las habilidades sociales no solo facilitan la interacción efectiva con otros, sino que también impactan en la autoestima, el comportamiento adaptativo y la capacidad para participar en actividades diarias. Identificar y promover habilidades sociales básicas específicas puede mejorar significativamente la calidad de vida y el bienestar social de estos niños.
Descripción
Palabras clave
Habilidades sociales, discapacidad intelectual, leve