Uso de herramientas de inteligencia artificial y alfabetización digital en docentes de una institución educativa rural de Pataz, 2025

Alegre Martell, Mery Tatiana; Olazabal Santiago, Karen

Uso de herramientas de inteligencia artificial y alfabetización digital en docentes de una institución educativa rural de Pataz, 2025

dc.contributor.advisor	Perez Mena, Celina
dc.contributor.author	Alegre Martell, Mery Tatiana
dc.contributor.author	Olazabal Santiago, Karen
dc.date.accessioned	2025-08-14T20:27:19Z
dc.date.available	2025-08-14T20:27:19Z
dc.date.issued	2025-08-14
dc.description.abstract	Esta investigación se realizó con el objetivo de determinar la correlación entre el uso de herramientas de inteligencia artificial y la alfabetización digital en docentes de una institución educativa rural de Pataz, 2025, mediante una metodología no experimental, de tipo básico, de nivel descriptivo, enfoque cuantitativo y diseño correlacional, en una muestra de 21 docentes a la que se administró un cuestionario para cada una de las variables. Dichos cuestionarios fueron validados mediante juicio de expertos y con alta confiabilidad, determinada mediante la prueba alfa de Cronbach. Para el análisis de datos se recurrió tanto a la estadística descriptiva como inferencial, mediante Excel y SPSSv25. La prueba de normalidad de Shapiro-Wilk indicó que los datos seguían una distribución normal (p=0,000) por lo que se recurrió a la prueba paramétrica r de Pearson para la contrastación de hipótesis. Los resultados mostraron un alto coeficiente de correlación (r=0,982; p=,000), por lo que se concluyó en la existencia de relación positiva alta y significativa entre las dos variables estudiadas.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/10965
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Uso de herramientas de inteligencia artificial, alfabetización digital, docentes, institución educativa rural
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Uso de herramientas de inteligencia artificial y alfabetización digital en docentes de una institución educativa rural de Pataz, 2025
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	16712856
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-5888-8714
renati.author.dni	71433947
renati.author.dni	46266907
renati.discipline	121326
renati.juror	Valverde Reyes Fiorella Jamileth
renati.juror	Pérez Lizárraga, Sofía Fiorella
renati.juror	Pérez Mena, Celina
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Secundaria con mención en Computación e Informática
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Secundaria con mención en Computación e Informática