Aula virtual Moodle y las competencias digitales en estudiantes de una Institucion Educativa de Jaén 2022

Abstract

La presente investigación tomo una problemática que es recurrente en la actualidad y que toda institución educativa actualmente tiene dificultad al momento de desarrollar el logro de los aprendizajes de los estudiantes, tal es el caso del uso del aula virtual Moodle y como esta se relaciona de manera directa con el desarrollo de las competencias digitales, para esto se aplico un cuestionario para ambas variables en un momento determinado de la planificación de la investigación y posteriormente se analizo en el programa SPSSS, dando como resultado una estadística inferencial en donde el coeficiente de correlacional de ambas variables dio como resultados 0.707 siendo positivo alto, demostrando que si existe una relación fuerte entre ambas variables, asimismo con un nivel de significancia de 0,000 siendo menor a 0.05 demostrando que es significativa, Por lo tanto se llego a la conclusión la relación entre ambas variables y sus dimensiones y se recomienda el seguir haciendo uso del aula virtual Moodle y las competencias digitales.