La psicomotricidad y el desarrollo motor en estudiantes de educación inicial de una institución educativa de Sarín 2024

Abstract

La investigación se realizó con el fin de determinar la relación entre las variables de investigación Psicomotricidad y Desarrollo Motor en estudiantes de educación inicial de una Institución Educativa 1617 Sarín 2024, en la que participaron como muestra 30 estudiantes matriculados en 4 y 5 años. El estudio de tipo básico con el enfoque cuantitativo y el diseño no experimental descriptivo correlacional. Los datos de las variables de Psicomotricidad y Desarrollo Motor se obtuvieron mediante la guía de observación la cual fue validada por juicio de expertos. En el procesamiento de los datos se realizaron con la versión libre de SPSS v26 determinaron que la relación entre la Psicomotricidad y Desarrollo Motor es nula con un valor de Rho de Spearman r= ,138 y se rechazó la hipótesis propuesta por las investigadoras. También como datos resaltantes se obtuvo que el 83 % de estudiantes han desarrollado su psicomotricidad en un nivel alto y el 56, 7 % de estudiantes presentan un nivel medio en la variable desarrollo motor.