Trastorno de lenguaje en niños con necesidades especiales

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dc.contributor.advisorValverde Reyes, Karin Araceli
dc.contributor.authorAguado De La Cruz, Rosa Marleny
dc.date.accessioned2025-08-14T17:20:06Z
dc.date.available2025-08-14T17:20:06Z
dc.date.issued2025-08-14
dc.description.abstractEl objetivo principal de la revisión exhaustiva es el análisis del problema de los varios trastornos relacionados con el lenguaje que surgen en los niños con necesidades especiales, el nombramiento de sus rasgos característicos y la descripción de las dificultades más habituales que pueden enfrentar los niños en la comunicación verbal. Para lograr este objetivo, revisé cuidadosamente los científicos y buscadores en Google Scholar y se incluyeron en la lista brillante citas de doce artículos científicos cuantitativos apropiados. La investigación analizada no se limita al estudio de un grupo de niños con TEL. Además, se describe el grupo de niños con TEA para tener una imagen más completa del espectro de manifestaciones. Los hallazgos demuestran de forma concluyente que los niños con TEL experimentan dificultades significativas con el desarrollo de palabras, silbidos y lenguaje; los niños no pueden expresar habilidades escritas requeridas, así como las verbales. Los niños con trastornos del espectro autista tienen problemas de comprensión auditiva y habilidades sociales que les perturban y les dificultan la integración en la escuela. A partir de estos hallazgos, puedo concluir que la intervención temprana y los métodos de enseñanza especial son esenciales para mejorar sus habilidades lingüísticas y sus habilidades para la vida futura.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10903
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectTrastorno del lenguaje, necesidades especiales, intervención temprana.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleTrastorno de lenguaje en niños con necesidades especiales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni46119018
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0007-0903-5727
renati.author.dni15450967
renati.discipline141149
renati.jurorSanchez Narvaez, César
renati.jurorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
renati.jurorValverde Reyes, Karin Araceli
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN ESPECIAL: AUDICIÓN Y LENGUAJE
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameSEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN ESPECIAL: AUDICIÓN Y LENGUAJE
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