Tic y la competencia resuelve problemas de forma, movimiento y localización en una Institución Educativa De San Miguel 2025

Abstract

El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la competencia resuelve problemas de forma, movimiento y localización. La metodología utilizada fue cuantitativa, con un diseño no experimental y correlacional, donde se aplicaron cuestionarios a una muestra de 91 estudiantes de una institución educativa de San Miguel. Los resultados mostraron que existe una correlación casi perfecta (r = .996) entre el uso de las TIC y las habilidades de resolución de problemas en estas áreas, lo que sugiere que el uso adecuado de las tecnologías mejora significativamente las competencias cognitivas de los estudiantes. Sin embargo, se observó que la mayoría de los estudiantes se encuentran en niveles regulares tanto en el uso de las TIC (83.5%) como en la resolución de problemas (92.3%), lo que indica que aún hay un importante margen de mejora. Los coeficientes de correlación entre las TIC y las diferentes dimensiones de la competencia en resolución de problemas variaron entre .599 y .703, lo que demuestra una relación moderada a fuerte entre ambas variables. En conclusión, la investigación destaca la necesidad de mejorar la capacitación docente en el uso pedagógico de las TIC, así como de garantizar el acceso equitativo a la tecnología, para potenciar el desarrollo de competencias clave en los estudiantes. Esto también resalta la importancia de integrar las TIC de manera más efectiva en el currículo educativo.