Motivación de logro y rendimiento académico en estudiantes de secundaria. Trujillo, 2018.

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la motivación de logro y el rendimiento académico en estudiantes de secundaria. Trujillo, 2018. El diseño fue no experimental correlacional., de tipo cuantitativo. La población muestral estuvo constituida por 180 estudiantes del nivel secundario. Para la recolección de datos se empleó la escala de Motivación de Logro adaptado por Luis Vicuña Peri (1996) y para rendimiento académico se realizó un análisis documental de las calificaciones de los estudiantes. Para el procesamiento de datos se utilizó el programa SPSS Versión 25 con el análisis estadístico de Spearman, los resultados encontrados en la investigación demostraron que hay suficiente evidencia estadística entre motivación de logro y rendimiento académico, con un valor de (Rho = 0, 748) mostrando así una correlación positiva de nivel alta, con un nivel de significancia de 0.000 que es menor al 0.01, teniendo así una relación significativa, por tanto si existe relación entre la motivación de logro y rendimiento académico en estudiantes de secundaria, Trujillo. Esto permitió llegar a la conclusión que, si hay mayor nivel de motivación de logro, habrá mayor rendimiento académico en los estudiantes.