La música como recurso pedagógico en el desarrollo de actividades físicas en estudiantes del cuarto año de secundaria, Trujillo, 2024
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Fecha
2025-06-08
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
El trabajo de investigación titulado La música como recurso pedagógico en el desarrollo de las actividades físicas en los estudiantes del cuarto año de secundaria del Colegio Gustavo Ríes – Trujillo, 2024 es una investigación que siguió el método cuantitativo con un diseño descriptivo teniendo como objetivo general, determinar la medida en que se relaciona la música con el desarrollo de actividades físicas en estudiantes del cuarto año de secundaria. La población la conformo 150 estudiantes de la institución, con una muestra de 50 alumnos pertenecientes únicamente al cuarto año de secundaria. Los instrumentos que se emplearon para este estudio fueron dos cuestionarios. Los resultados mostraron la relación entre la música como recurso pedagógico y actividades físicas en estudiantes de cuarto grado de secundaria en el Colegio Gustavo Ríes – Trujillo, 2024 en donde se evidencia una correlación positiva moderada (Rho de Spearman = 0.632, p < 0.01). Así mismo se evidenciaron una correlación entre la variable actividad física y las dimensiones de la música como recurso pedagógico. Se concluyo que existe una relación significativa, entre las variables lo que sugiere que la música como recurso pedagógico está asociada con la actividad física de los estudiantes de cuarto grado.
Descripción
Palabras clave
Música, pedagógico, actividades físicas, desarrollo