Acompañamiento pedagógico y desempeño docente de una Institución Educativa Inclusiva de Bagua - 2022
| dc.contributor.advisor | Merino Flores, Irene | es_ES |
| dc.contributor.author | Valdivia Requejo, Mirta | es_ES |
| dc.contributor.author | Delgado Valdivia, Yessica Verónica | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2023-08-18T14:17:23Z | |
| dc.date.available | 2023-08-18T14:17:23Z | |
| dc.date.issued | 2023-08-18 | |
| dc.description.abstract | El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre acompañamiento pedagógico y desempeño docente de una Institución Educativa inclusiva de Bagua – 2022. El estudio se desarrolló bajo un diseño no experimental, de enfoque cuantitativo y de nivel correlacional, se utilizó el método deductivo y fue de corte transversal. Se utilizó como técnica la encuesta y como instrumentos se utilizaron los cuestionarios de acompañamiento pedagógico y desempeño docente. La muestra estuvo constituida por 35 docentes de la una Institución Educativa inclusiva de Bagua. En los resultados se encontró relación en las dimensiones ámbito interpersonal (Rho = 0.773; sig=0.001< 5%); pedagógico-didáctico (Rho=0.784; sig=0.005 < 5%); desarrollo profesional (Rho=0.793; sig=0.000 < 5%); vínculo con la comunidad (Rho=0.805; sig=0.002 < 5%) y el desempeño docente de una Institución Educativa inclusiva de Bagua. Se concluye que con un Rho = 0.799 y su significancia igual a (0.002) < 5%. Se acepta la hipótesis de investigación, por lo tanto, sí existe relación entre el acompañamiento pedagógico y desempeño docente de una Institución Educativa inclusiva de Bagua-2022. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3570 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial. | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.subject | Acompañamiento pedagógico, desempeño docente y desarrollo profesional. | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | Acompañamiento pedagógico y desempeño docente de una Institución Educativa Inclusiva de Bagua - 2022 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| renati.advisor.dni | 40918909 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-3026-5766 | es_ES |
| renati.author.dni | - | |
| renati.juror | Yllescas Rodríguez, Patricia Maribel | es_ES |
| renati.juror | Esteves Pairazaman, Ambrocio Teodoro | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro | es_ES |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_ES |
| thesis.degree.discipline | Maestría en Educación Inclusiva | es_ES |
| thesis.degree.name | Maestro | es_ES |
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