Funcionamiento Familiar Y Autoestima En Estudiantes De Secundaria De Una Institución Educativa Pública, AYACUCHO 2021.

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dc.contributor.advisorRojas Amaya,Mayra Yamelien_US
dc.contributor.authorPeña Ccancce, Jorge Luisen_US
dc.contributor.authorQuispe Pineda, Yeseniaen_US
dc.date.accessioned2023-04-23T01:33:22Z
dc.date.available2023-04-23T01:33:22Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa presente investigación buscó determinar la relación entre el funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Ayacucho. Por lo cual, la investigación fue cuantitativa, no experimental de diseño descriptivo correlacional y de corte transversal. Asimismo, la muestra estuvo conformada por 84 estudiantes en los cuales aplicaron la escala FACES III de Olson et al. (1985) adaptada en Perú por Bazo (2016) y la escala de autoestima de Rosenberg (1965) adaptada en el Perú por Ventura et al. (2018). Los resultados mostraron un rho ,062 de nivel muy bajo, también se halló una significancia de ,576 la que fue mayor a la significancia estándar de 0.05 explicando que no existe relación entre las variables de funcionamiento familiar y autoestima; además, se halló que no existe correlación entre la dimensión cohesión familiar y la variable autoestima, donde se obtuvo un rho de ,149 con un nivel muy bajo; y finalmente se encontró que no existe relación entre la dimensión adaptabilidad familiar y la variable autoestima, con un rho -,072 negativa de nivel muy baja; por otro lado, se obtuvo que del total de evaluados, el 67.9% se encuentra en un rango medio en cuanto al tipo de funcionamiento familiar; mientras que, el 50.0% tiene un nivel medio en relación a su autoestima. Concluyendo que no hay relación entre las variables de estudio.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3066
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo Benedicto XVl. Fondo Editorialen_US
dc.publisher.countryPEen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectAdolescentesen_US
dc.subjectautoestimaen_US
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00en_US
dc.titleFuncionamiento Familiar Y Autoestima En Estudiantes De Secundaria De Una Institución Educativa Pública, AYACUCHO 2021.en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
renati.advisor.dni-
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4997-3885en_US
renati.author.dni-
renati.author.dni-
renati.disciplineLicenciado En Psicologíaen_US
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalen_US
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisen_US
thesis.degree.disciplinePsicologíaen_US
thesis.degree.grantorUniversidad Catolica Benedicto XVl.Facultad de Ciencias de la Saluden_US
thesis.degree.nameLicenciado En Psicologíaen_US
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