Agresividad y habilidades sociales en adolescentes de una Institución Educativa Pública En Trujillo, 2025

Abstract

En la tesis se plasmó el objetivo general determinar la relación entre agresividad y habilidades sociales en adolescentes de una institución educativa pública en Trujillo, 2025. El estudio se caracteriza por su finalidad de tipo básica, por su profundidad descriptiva - correlacional y enfoque cuantitativo de diseño no experimental y se utilizó una muestra de 221 estudiantes de ambos sexos correspondientes a la entidad de educación de nivel secundario. Sobre la recogida de datos, se emplearon como instrumentos el cuestionario de agresividad y habilidades sociales. En los resultados se evidenció el valor p = .001 y < .05, en ese sentido se demostró que existe correlación significativa negativa alta (rs=-.757). Concluyendo que existe relación entre agresividad y habilidades sociales en adolescentes de una institución educativa pública en Trujillo, 2025. En consecuencia, se recomienda implementar talleres de desarrollo de habilidades sociales integrales, enfocados en la regulación emocional, con un plan de acción de un semestre que permita medir su impacto de manera práctica y progresiva.