Taller lúdico para disminuir la agresividad en niños de cinco años de una Institución Educativa Inicial de Salaverry – 2022

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dc.contributor.advisorAzabache Gutiérrez Pablo Issaces_ES
dc.contributor.authorAguirre Rodriguez Sheilly Geonelaes_ES
dc.contributor.authorZegarra Ponte Medalith Yamilies_ES
dc.contributor.editor-es_ES
dc.date.accessioned2024-02-12T11:30:23Z
dc.date.available2024-02-12T11:30:23Z
dc.date.issued2024-02-12
dc.description.abstractLa agresividad se caracteriza por ser una conducta negativa que se manifiesta en niños desde una edad temprana, ocasionando daño tanto física, psicológica como verbal a las personas que lo rodean. Los comportamientos agresivos pueden ser físicos, psicológicos y verbales. Por lo que, el presente estudio tuvo como finalidad evaluar en qué medida la aplicación del taller lúdico disminuye la agresividad en niños de 5 años de la I.E.I Salaverry. Fue de tipo aplicada, cuantitativo, explicativo, longitudinal y pre experimental. La muestra fue de 26 niños de cinco años, a quienes se avaluó la agresividad al inicio y después de aplicar un taller lúdico. La técnica empleada fue la observación. De acuerdo a los hallazgos, se halló que 16 (61.5%) de los preescolares tenían un nivel alto de agresividad, 8 (30.7%) de ellos un nivel regular y 2 (7.8%) tenían un nivel bajo, luego de la aplicación del “taller lúdico”, se obtuvo que, un niño tenía un nivel alto, 4 (15.4%) niños tenían un nivel medio y 21 (80.7%) niños presentaron un nivel bajo en la agresividad. Se infiere, que el uso del “talle lúdico” disminuye la agresividad en niños de 5 años de la I.E.I Salaverry.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4955
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVIes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectTaller lúdicoes_ES
dc.subjectagresividades_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleTaller lúdico para disminuir la agresividad en niños de cinco años de una Institución Educativa Inicial de Salaverry – 2022es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni18019483
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2741-3724es_ES
renati.author.dni70355541
renati.author.dni46773007
renati.disciplinePrograma de Estudios de Educación Iniciales_ES
renati.jurorGuzman Cordova Miguel Antonioes_ES
renati.jurorAzabache Gutierrez Pablo Isaaces_ES
renati.jurorChacón Briceño Lizzeth Janethes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Iniciales_ES
thesis.degree.grantorFacultad de Humanidadeses_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Iniciales_ES
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