Estrategias lúdicas para fortalecer la psicomotricidad gruesa en niños de una institución educativa de Ayacucho 2024

Abstract

Este trabajo se realizó con el objetivo de determinar si las estrategias lúdicas fortalecen la psicomotricidad gruesa en niños de una I.E. de Ayacucho 2025. Empleando un diseño preexperimental, cuantitativa y aplicada. Se estudiaron a 12 alumnos de la institución mencionada. Haciéndose uso de una ficha para recabar datos y se aplicó una propuesta de estrategias lúdicas, y posteriormente se volvió a aplicar la ficha. Los resultados mostraron que sí existe un fortalecimiento de la psicomotricidad gruesa después de aplicar las estrategias lúdicas (p=0,000). Se observaron cambios en cada dimensión de la psicomotricidad gruesa, aunque en el esquema corporal en cambio fue moderado (0,003).