Gestión Educativa y Desempeño Docente en un Instituto de Educación Superior Tecnologico de Uchiza 2024
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Date
2026-03-05
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Publisher
Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
Esta investigación tuvo como objetivo establecer las conexiones entre la gestión educativa y el desempeño docente en una institución de educación superior tecnológica en Uchiza para el año 2024. Se llevó a cabo con un enfoque cuantitativo, como una investigación aplicada, cuya rigurosidad fue correlacional descriptiva con un diseño no experimental, sobre una muestra de cincuenta miembros del profesorado a quienes se les administró un cuestionario estructurado que fue previamente validado por un panel de expertos y cuya confiabilidad fue superior a 0.80 según el coeficiente alfa de Cronbach. Los datos fueron procesados con el programa estadístico SPSS 27, mediante la prueba de correlación de Spearman, debido a la distribución no normal de las variables. Los resultados mostraron una correlación positiva y significativa entre la gestión educativa y el desempeño docente (ρ=0.704; p<0.01), confirmando así la hipótesis general del investigador. Además, también hubo correlaciones de relaciones mutuas muy altas en las dimensiones institucional (ρ= 0.924), administrativa (ρ= 0.936), pedagógica (ρ=0.900) y comunitaria (ρ=0.750) con el desempeño docente, lo que indica que la gestión educativa tiene un impacto en la efectividad del docente. Se concluye que la gestión participativa a nivel institucional, la administración efectiva, las prácticas pedagógicas innovadoras y el compromiso comunitario sostenido contribuyen positivamente al desempeño docente y a la calidad de la educación. Con base en los hallazgos, se aconseja a la institución sobre la necesidad de implementar programas de mejora continua en la gestión institucional, optimizar recursos administrativos, mejorar la formación docente y fomentar el compromiso comunitario. Estas iniciativas, si se toman de manera gradual, ayudarán en el crecimiento equilibrado de la institución.
Description
Keywords
Gestión Educativa, Desempeño Pedagógico, Liderazgo Pedagógico, Educación Superior.