Recursos Tecnológicos y Aprendizaje Significativo en Estudiantes de Secundaria de una I.E. del Centro Poblado Monte Sinaí, Junín, 2025

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dc.contributor.advisorBorceyú Camacho, Nataly de Jesús
dc.contributor.authorAsto Osores, Jesie Minella
dc.date.accessioned2026-02-09T13:30:15Z
dc.date.available2026-02-09T13:30:15Z
dc.date.issued2026-02-09
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación fue determinar la relación entre los recursos tecnológicos y el aprendizaje significativo en estudiantes de secundaria de una institución educativa. Para alcanzar esta finalidad se empleó una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo correlacional y diseño no experimental, aplicándose instrumentos validados. En los resultados se encontró que los recursos tecnológicos transmisivos se relacionaron significativamente con el aprendizaje significativo con un Rho de .667 y p=.000; los interactivos con un Rho de .679 y p=.000; y los colaborativos con un Rho de .668 y p=.00. Mientras, en el objetivo general se obtuvo un coeficiente de correlación Rho de .672 con p=.000, lo que confirma la existencia de una relación estadísticamente significativa entre los recursos tecnológicos y el aprendizaje significativo. Se concluye que el uso pedagógico de recursos tecnológicos favorece la construcción de conocimientos con sentido en los estudiantes. Por ello, se recomienda a la institución educativa implementar programas de capacitación docente orientados a la integración estratégica de estas herramientas, con el fin de optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12384
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectRecursos Tecnológicos
dc.subjectAprendizaje Significativo
dc.subjectTIC
dc.subjectEstudiantes
dc.subjectEducación Secundaria.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleRecursos Tecnológicos y Aprendizaje Significativo en Estudiantes de Secundaria de una I.E. del Centro Poblado Monte Sinaí, Junín, 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni70108416
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5101-5630
renati.author.dni45154180
renati.discipline112066
renati.jurorMontes Alvarado Rosselyn
renati.jurorGuzmán Tocto Edith Elizabet
renati.jurorBorceyú Camacho, Nataly de Jesús
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Secundaria con Mención en: Computación e Informática
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Secundaria con Mención en: Computación e Informática
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