Pensamiento crítico y comprensión lectora en los estudiantes del III ciclo del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Huari 2024

Simple item page
dc.contributor.advisorWong Aitken, Higinio Guillermo
dc.contributor.authorCamones Sanchez, Pedro Santos
dc.contributor.authorSanchez Salazar, Evelyn Johana
dc.date.accessioned2025-05-02T20:44:22Z
dc.date.available2025-05-02T20:44:22Z
dc.date.issued2025-05-02
dc.description.abstractEste estudio de investigación tiene como objetivo Determinar la relación que existe el pensamiento crítico y la comprensión lectora en los estudiantes del en los estudiantes III Ciclo del Instituto de Educación Superior Pedagógico Huari 2024. Está enmarcado en el enfoque cuantitativo de tipo básico, descriptivo, correlacional, transversal y de diseño no experimental. La población estudio estuvo formado por 98 estudiantes III Ciclo del Instituto de Educación Superior Pedagógico Huari 2024 y la muestra de 98 estudiantes III Ciclo de del Instituto de Educación Superior Pedagógico Huari 2024. Se utilizó la técnica de muestreo no probabilístico por conveniencia. El instrumento utilizado para recolección de datos fueron cuestionarios validados por juicio de expertos determinado su nivel de confiabilidad por Alfa de Cronbach. Finalmente se llegó a la siguientes conclusión que, no existe una relación significativa entre el pensamiento crítico y la comprensión lectora en los estudiantes del III Ciclo del Instituto Superior Pedagógico Huari 2024, con un coeficiente de Rho de -0,046 y un p-valor de 0,649 > 0 ,05.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9355
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectPensamiento, crítico, comprensión, lectora
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePensamiento crítico y comprensión lectora en los estudiantes del III ciclo del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Huari 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18160533
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2823-7582
renati.author.dni32282267
renati.author.dni46596950
renati.discipline131517
renati.jurorBarinoto Roncal, Patricia Ismary
renati.jurorTerrones Toribio, Nadia Consuelo
renati.jurorWong Aitken, Higinio Guillermo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
Files
Original bundle
Now showing 1 - 4 of 4
No Thumbnail Available
Name:
CAMONES_TESIS.pdf
Size:
1.82 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
CAMONES_TURNITIN.pdf
Size:
4.41 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
CAMONES_ACTA.pdf
Size:
212.79 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
CAMONES_TA.pdf
Size:
156.61 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Maestría en Investigación y Docencia Universitaria