Estimulación multisensorial y habilidades cognitivas básicas de niños con necesidades educativas especiales de un centro escolar de Sullana Piura 2025

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dc.contributor.advisorSuárez Santa Cruz, Liliana Del Carmen
dc.contributor.authorFranco Zegarra, Rosa María
dc.contributor.authorMorales Merino, Betty Elizabeth
dc.date.accessioned2025-12-26T21:13:30Z
dc.date.available2025-12-26T21:13:30Z
dc.date.issued2025-12-26
dc.description.abstractLa presente investigación realizada en un centro escolar de Sullana, Piura, 2025 pretendió determinar la relación entre el nivel de estimulación multisensorial y las habilidades cognitivas básicas en niños con necesidades educativas especiales. Metodológicamente se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo correlacional. Estuvo conformada la población por 50 estudiantes de educación primaria y se aplicaron instrumentos validados como la guía de observación para medir el nivel de estimulación multisensorial y las dimensiones de memoria, atención, expresión oral y resolución de problemas. Los resultados evidenciaron una asociación directa y estadísticamente relevante entre ambas variables, lo cual manifiesta que cuando más exposición tengan los estudiantes a entornos multisensoriales, tendrán un mayor desempeño en las habilidades cognitivas básicas. De la misma manera, se confirmó la relación positiva en cada objetivo específico: resolución de problemas matemáticos, expresión oral, resolución de problemas de la vida cotidiana, atención y memoria. Se concluye que la estimulación multisensorial constituye un recurso educativo y terapéutico efectivo para su aplicación en el ámbito escolar, con la finalidad de potenciar la formación integral y el aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12257
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectestimulación multisensorial, habilidades cognitivas básicas, necesidades educativas especiales, correlación.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstimulación multisensorial y habilidades cognitivas básicas de niños con necesidades educativas especiales de un centro escolar de Sullana Piura 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41837348
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2560-7768
renati.author.dni10616497
renati.author.dni40548100
renati.discipline191537
renati.jurorCárdenas Rodríguez Karina Jacqueline
renati.jurorRojas Ganoza Edward Alonso
renati.jurorSuárez Santa Cruz, Liliana Del Carmen
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
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