La educación virtual y el desempeño docente en El Instituto Superior Pedagógico Público “De Picota”, Picota, San Martín – 2020.
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Date
2022
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Abstract
Esta investigación titulada La educación virtual y el desempeño docente en el Instituto
Superior Pedagógico Público “De Picota”, Picota, San Martín – 2020 tuvo como finalidad
determinar la relación entre la educación virtual y el desempeño docente en el Instituto
Superior Pedagógico Público “De Picota”, Picota, San Martín – 2020.
La investigación fue descriptiva correlacional, con una población muestral de 36
docentes del Instituto Superior Pedagógico Público “De Picota”, Picota, San Martín; como
instrumentos los cuestionarios para medir la educación virtual con cuatro dimensiones y 16
ítems y, para el desempeño docente con cuatro dimensiones y 20 ítems.
Los resultados obtenidos evidencian que la relación entre la educación virtual y el
desempeño docente en docentes en el instituto Superior Pedagógico Público “De Picota”,
Picota, San Martín – 2020, es positiva alta, siendo el coeficiente de correlación de ,781 y es
significativa ya que el p-valor fue de 0.000.
Description
Keywords
Desempeño, Aprendizaje