Método Montessori y el desarrollo de la pre escritura en estudiantes de cinco años de una institución educativa de Paita- 2024

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dc.contributor.advisorReyes González, María Elizabeth
dc.contributor.authorMaza Navarro, Ana Gabriela
dc.contributor.authorPazo Loro, María Esther
dc.date.accessioned2025-06-03T14:43:54Z
dc.date.available2025-06-03T14:43:54Z
dc.date.issued2025-06-03
dc.description.abstractEsta investigación tuvo como objetivo determinar la relación del método Montessori y el desarrollo de la pre escritura en estudiantes de cinco años de una Institución Educativa de Paita- 2024. La metodología empleada fue de tipo cuantitativa, nivel descriptivo correlacional y diseño no experimental. La población fueron 56 estudiantes del nivel inicial, y la muestra estuvo conformada por 37 estudiantes de 5 años. La técnica que se utilizó fue la observación, mientras que el instrumento fue una ficha de observación, la misma que fue validada por juicio de expertos y cuya confiabilidad fue dada por el estadístico Alfa de Cronbach. En cuanto a los resultados, el 81.1% de los estudiantes se ubican en el nivel de logrado de la preescritura y el 18.9%, en el nivel proceso; y el 75.7% en el nivel logrado del Método Montessori y el 24.3%, en nivel proceso. Según el coeficiente de correlación Rho de Spearman = 0.495 y el valor p = 0.002 (< 0.05). Por lo tanto, se concluyó que existe relación significativa entre el método Montessori y el desarrollo en la pre escritura en estudiantes de cinco años de una Institución Educativa de Paita- 2024.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9836
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectAuditivo, fonológico, visual, pre-escritura
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleMétodo Montessori y el desarrollo de la pre escritura en estudiantes de cinco años de una institución educativa de Paita- 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni71237266
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-8795-0371
renati.author.dni76689359
renati.author.dni40702892
renati.discipline111016
renati.jurorEstrada Hora, Katia Anani
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorReyes González, María Elizabeth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Inicial
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