Actividades lúdicas para desarrollar la expresión oral en estudiantes con necesidades especiales en una institución educativa de Carhuaz 2024
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Fecha
2025-01-13
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
El trabajo de investigación tuvo como objetivo aplicar las actividades lúdicas para desarrollar la expresión oral en estudiantes con necesidades especiales en una institución educativa de Carhuaz, 2024. Para lo cual se recopiló información de 10 estudiantes mediante la aplicación de un test (pre test y un post test). Los datos recopilados están enfocados en la claridad, comunicación y creatividad. La investigación es de tipo pre experimental con un enfoque cuantitativo. Para recoger los datos, se empleó como instrumento “Una guía de observación para medir la expresión oral” compuesta por 20 ítems. Asimismo, se aplicó al único grupo, 08 sesiones de actividades de aprendizaje con diferentes dinámicas, obteniendo un resultado favorable por lo que mejoraron su nivel de expresión oral de los estudiantes. Para determinar la eficacia de las actividades lúdicas se utilizó la prueba estadística t de Student, sin embargo, para procesar dichos datos se usaron tablas y gráficos estadísticos, así como el programa Excel y el software estadístico SPSS-25. En SPSS. Los resultados reportaron que en el post test, posteriormente de administrar el programa de actividades lúdicas, como estímulo a los educandos, mejoraron en rendimiento del desarrollo de la variable expresión oral, entre los resultados se logró determinar que el 10% se ubica en nivel medio y el 90% de los educandos se encuentran en el nivel notable. Se concluye que la aplicación de actividades lúdicas desarrolla significativamente la expresión oral en estudiantes con necesidades especiales en una institución educativa de Carhuaz, 2024.
Descripción
Palabras clave
Actividades lúdicas, comunicación, claridad, creatividad y expresión oral