Convivencia escolar y aprendizaje en ciencias sociales en estudiantes de secundaria de una institución educativa San José de Sisa 2023

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dc.contributor.advisorAzabache Gutiérrez, Pablo Isaac
dc.contributor.authorMárquez Rengifo, Tessy Karen
dc.contributor.authorOnorbe Tuanama, Weider
dc.date.accessioned2024-12-30T17:45:31Z
dc.date.available2024-12-30T17:45:31Z
dc.date.issued2024-12-30
dc.description.abstractLa investigación titulada, Convivencia escolar y aprendizaje en ciencias sociales en estudiantes de secundaria de una institución educativa en San José de Sisa 2023 se llevó a cabo con el propósito de investigar la relación entre la convivencia escolar y el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria en dicha institución. Desde una perspectiva metodológica, se adoptó un enfoque cuantitativo, empleando un diseño correlacional de tipo no experimental. La recolección de los datos se realizó en una población que consistió en 89 estudiantes, y la muestra seleccionada fue de 35 estudiantes mediante un muestreo no probabilístico; utilizando como instrumento dos cuestionarios, uno para cada variable. Los resultados indican una correlación directa significativa entre la convivencia escolar y el aprendizaje, determinada por un coeficiente de correlación de Rho de Spearman de 0.896, con un valor de p de 0.000 (p < 0.05). De la misma forma se realizaron las correlaciones entre la variable Convivencia escolar y las dimensiones de la variable Aprendizaje en ciencias sociales, donde se encontraron correlaciones positivas altas, en los diferentes coeficientes de correlación; Esta información será relevante para posteriores estudios relacionados a estas variables del presente estudio y también para conocer factores relacionados con el bienestar de los integrantes de la comunidad educativa (convivencia escolar), la cual con una adecuada gestión permite mejorar y fortalecer la calidad de los aprendizajes en el área de las ciencias sociales.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7530
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectConvivencia, escolar, aprendizaje, ciencias, sociales
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleConvivencia escolar y aprendizaje en ciencias sociales en estudiantes de secundaria de una institución educativa San José de Sisa 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18019483
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2741-3724
renati.author.dni47936744
renati.author.dni42180655
renati.discipline121266
renati.jurorVelasquez Cueva, Hector Israel
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorAzabache Gutierrez, Pablo Isaac
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Secundaria con mención en Ciencias Sociales
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria con mención en Ciencias Sociales
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