Percepción docente y adaptación curricular en una institución educativa inclusiva del nivel inicial de la provincia de Paita 2023

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dc.contributor.advisorGuzmán Rodríguez, Natalia Mavila
dc.contributor.authorRamírez Antón, Lourdes Milagros
dc.date.accessioned2025-01-13T17:23:06Z
dc.date.available2025-01-13T17:23:06Z
dc.date.issued2025-01-13
dc.description.abstractSe buscó con esta investigación, encontrar la relación existente entre la percepción docente y la adaptación curricular de un centro educativo inclusivo del nivel básico de la localidad de Paita, 2023, usando metodología cuantitativa, descriptiva, no experimental, del tipo correlacional transversal, con la totalidad de 35 maestros que desarrollan sus labores en el nivel inicial de la localidad de Paita, desarrollando un muestreo no probabilístico, intencional. Se aplicó la encuesta, por medio del Cuestionario de Evaluación sobre la impresión del Profesorado y el Cuestionario de Evaluación de la Adecuación Curricular, con 15 enunciados cada uno, para ser analizados a nivel descriptivo y de estadística inferencial. El resultado del presente estudio muestra, que la relación de dichas variables es, directa, sustentada en el estudio no paramétrico Rho de Spearman, con un p-valor de 0.000 y un coeficiente correlativo de 0.687, lo que indica una relación alta. Infiriéndose que existe una relación directa y significativa entre la percepción docente y la adaptación curricular en un centro educativo inclusivo del nivel básico en Paita, respaldada por el coeficiente correlativo de Rho de 0.687 y un p-valor de 0.000.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8000
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectAdaptación, curricular, docente, inclusiva, percepción.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePercepción docente y adaptación curricular en una institución educativa inclusiva del nivel inicial de la provincia de Paita 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41916979
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1381-8261
renati.author.dni43836958
renati.discipline199817
renati.jurorEsteves Pairazaman, Ambrocio Teodoro
renati.jurorRodríguez García, alexander máximo
renati.jurorGuzmán Rodríguez, Natalia Mavila
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva
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