Tic y el aprendizaje del área de educación para el trabajo en estudiantes de una Institución Educativa de Pataz, 2022

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre las TIC y el aprendizaje en el área de EPT en estudiantes de una IE de Pataz, 2022. Se empleó una metodología de tipo básica, con un diseño no experimental, descriptivo. Empleando una población y muestra de 30 estudiantes escolares de secundaria de un colegio de Pataz. Asimismo, se aplicó la encuesta y cuestionario como técnica e instrumento de recolección de datos. Se tuvo como resultados que, el nivel de la variable TIC es bajo con un 60% y la variable aprendizaje del área de educación para el trabajo presenta un nivel bajo con un 66.67%. Se concluyó que, existe relación significativa entre las variables de estudio al haber obtenido un Rho de Spearman de 0,959 con un valor de significancia de 0.000.