Desempeño docente y habilidades socioemocionales de docentes del área de matemática de la Institución Educativa Nº 86192 Cantu, 2021

Tarazona Melgarejo, Kepler Franklin; Flores Aranda, Wily Florencio

Desempeño docente y habilidades socioemocionales de docentes del área de matemática de la Institución Educativa Nº 86192 Cantu, 2021

dc.contributor.advisor	Tapia Rodríguez, Alfredo Henry	en_US
dc.contributor.author	Tarazona Melgarejo, Kepler Franklin	en_US
dc.contributor.author	Flores Aranda, Wily Florencio	en_US
dc.date.accessioned	2023-04-21T16:13:19Z
dc.date.available	2023-04-21T16:13:19Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	El presente estudio tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el desempeño docente y las habilidades socioemocionales de los docentes del área de matemáticas de la institución educativa N° 86192 Cantú, 2021. El método utilizado fue un tipo de investigación: descriptivo, correlacional y exploratorio con método cuantitativo. Diseño no experimental transversal. Para el estudio la población y muestra fueron 15 docentes del área de matemáticas. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y dos cuestionarios sobre las variables de investigación. Los resultados muestran que existe una relación positiva muy fuerte entre el desempeño docente de los docentes en matemáticas y las habilidades socioemocionales, con un valor de Rho de Spearman igual a 0.960. Relación positiva fuerte entre las habilidades docentes y las habilidades socioemocionales con Rho de Spearman igual a 0,879. Relación positiva fuerte entre las emociones de los docentes y las habilidades socioemocionales, siendo Rho de Spearman igual a 0,852. Existe una relación positiva fuerte entre la responsabilidad en el desempeño de sus funciones y las habilidades socioemocionales de los docentes, con Rho de Spearman igual a 0,928. Existe una relación positiva fuerte entre las relaciones interpersonales y las habilidades socioemocionales de los docentes, con un valor Rho de Spearman igual a 0,916. Existe una correlación positiva fuerte entre sus resultados laborales educativos y las habilidades socioemocionales de los docentes, siendo Rho de Spearman igual a 0,896. Se concluyó que existe una relación entre el desempeño docente y las habilidades socioemocionales de los docentes en matemáticas.	en_US
dc.format	application/pdf	en_US
dc.identifier.uri	https://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2941
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo "Benedicto XVI" - Fondo Editorial	en_US
dc.publisher.country	PE	en_US
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en_US
dc.subject	Desempeño docente	en_US
dc.subject	Capacidad pedagógica	en_US
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00	en_US
dc.title	Desempeño docente y habilidades socioemocionales de docentes del área de matemática de la Institución Educativa Nº 86192 Cantu, 2021	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en_US
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	en_US
renati.advisor.dni	-
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-1842-6742	en_US
renati.author.dni	-
renati.discipline	Licenciado en Educación Secundaria con Mención en: Matemática y Física	en_US
renati.juror	Vergara Vasquez, Anibal Teobaldo	en_US
renati.juror	Flores Maqui, Sandra Hibon	en_US
renati.juror	Quezada García, Sonia	en_US
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	en_US
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	en_US
thesis.degree.discipline	Educación Secundaria con Mención en: Matemática y Física	en_US
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo "Benedicto XVI". Facultad de humanidades	en_US
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Secundaria con Mención en: Matemática y Física	en_US