herramientas tic para mejorar aprendizajes de matemática en estudiantes del cuarto grado secundaria, Institución Educativa Santa Rosa, Cajamarca 2021
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Fecha
2022
Autores
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
Se presenta un estudio cuyo objetivo general es mejorar los aprendizajes de
Matemáticas en estudiantes del cuarto grado secundaria de la Institución Educativa Santa
Rosa, Cajamarca 2021, con el uso de herramientas tic. La metodología utilizada es la
investigación cuantitativa de tipo aplicada con método experimental y diseño pre
experimental con pre y post test. La muestra estuvo conformada por 24 estudiantes del
cuarto grado sección C de la Institución Educativa Santa Rosa, de una población de 54
estudiantes matriculados durante el periodo marzo – diciembre del 2021. Se usó como
técnicas de recolección de datos una encuesta y como instrumento un cuestionario. De
los resultados se concluye que con la variable Herramientas Tic se logró que los
promedios de los estudiantes lleguen a 15, obteniéndose una diferencia de 5 puntos de
diferencia referente al 10 inicial, este resultado se encuentran dentro del logro previsto.
Se concluye, por tanto, que la aplicación de las herramientas TIC mejoran los
aprendizajes de matemática en estudiantes del cuarto grado de la de la Institución
Educativa Santa Rosa, Cajamarca 2021.
Descripción
Palabras clave
Aprendizaje, Tecnología de la información