Gestión pedagógica y calidad educativa en una institución educativa de la provincia de Rioja 2025

Abstract

El adjunto estudio investigativo se realizó para determinar la posible interrelación entre la gestión pedagógica y calidad educativa en una institución educativa de la provincia de Rioja, 2025. La metodología empleada fue no experimental, cuantitativa, de diseño correlacional. Fue una población conformada por el personal docente de una institución educativa de la provincia de Rioja, asumiéndose en calidad de muestra, 45 docentes; se tuvo a bien aplicar un cuestionario valorativo escalar para las dos variables para efectos de recojo informativo referente a ambas variables. Los hallazgos obtenidos evidencian la presencia de una dependencia, de manera clara entre ambas variables, fundamentándose en análisis no paramétrica de Spearman, p-valor: 0.000, respaldado por el complementándose con el coeficiente correlacional Rho (0.975), reflejando una muy alta interrelación. Entre los dos elementos evaluados en el estudio, la cual es directa y altamente significativa; sustentándose en evaluación no paramétrica Spearman, de p-valor (0.000), además el coeficiente correlacional Rho es de 0.975.