Estrategias Metodológicas Activas y la Educación Inclusiva en Docentes de Instituciones Educativas en San Miguel y Tambo Ayacucho 2023

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dc.contributor.advisorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
dc.contributor.authorAronés Quispe, Roxana Magaly
dc.contributor.authorArango Guarniz, Leda Mariela
dc.date.accessioned2026-02-11T18:43:21Z
dc.date.available2026-02-11T18:43:21Z
dc.date.issued2026-02-11
dc.description.abstractDescribir el nivel de relación entre las estrategias metodológicas activas y educación inclusiva en docentes de Instituciones Educativas en San Miguel y Tambo. Ayacucho; fue el objetivo general de la indagación cuantitativa, de diseño descriptivo correlacional transeccional. Trabajó con una muestra censal de 35 docentes del Nivel Inicial de la Instituciones mencionadas, para recopilar datos de las dos variables, se utilizó el instrumento del cuestionario. La descripción de resultados se hizo mediante tablas cruzadas de frecuencias relativas simples y la prueba de hipótesis con Tau b de Kendall, aplicándose el software IBM – SPSS, versión 25. Los resultados determinan que 19 (54,3%) de docentes perciben a las estrategias metodológicas activas en el nivel Bueno, y la educación inclusiva es percibida por 23 (65,7%) de docentes en el nivel Medio. Concluyéndose que, se acepta la hipótesis de investigación, existe relación importante entre las estrategias metodológicas activas y la educación inclusiva en docentes investigados (tb = 0,631; p < 0,05).
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12427
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectEstrategias metodológicas activas
dc.subjectDocente
dc.subjectEducación inclusiva
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias Metodológicas Activas y la Educación Inclusiva en Docentes de Instituciones Educativas en San Miguel y Tambo Ayacucho 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17927740
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8711-7660
renati.author.dni09904967
renati.author.dni28294534
renati.discipline199817
renati.jurorGuzmán Rodríguez, Natalia Mavila
renati.jurorTirado Bocanegra Patricia Ibeth
renati.jurorFernández Mantilla Mirtha Mercedes
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva
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