Gestión directiva y desempeño docente en una institución educativa de Trujillo 2024

Abstract

El objetivo principal de esta investigación fue comprender cómo se relaciona la gestión directiva con el desempeño docente en una institución educativa de la ciudad de Trujillo durante el año 2024. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, utilizando un diseño correlacional de tipo no experimental. Para recopilar la información, se aplicaron cuestionarios específicos para cada variable a una muestra conformada por 100 participantes. Los resultados mostraron una conexión significativa entre la gestión directiva y el desempeño de los docentes. A través del análisis estadístico con el coeficiente de correlación Rho de Spearman, se obtuvo un valor de 0,876, lo que refleja una relación positiva alta entre ambas variables. En consecuencia, se concluye que una adecuada gestión directiva influye de manera significativa en el desempeño docente dentro de la institución educativa de Trujillo en el año 2024.