Comunicación familiar y autoestima, en estudiantes de una Institución Educativa, Cañete 2019
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Fecha
2022
Autores
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
El objetivo de este estudio fue establecer la existencia de la relación entre la
comunicación familiar y la autoestima en estudiantes de una institución educativa, Cañete
2019. El diseño de la investigación es no experimental, el tipo de la investigación fue
descriptivo y correlacional, el nivel de la investigación fue cualitativo, los instrumentos
utilizados fueron la “Escala de Evaluación de Comunicación Familiar FCS”, de 10 preguntas
de opciones múltiples, que mide la comunicación familiar y la “Escala de Autoestima de
Rosenberg”, de 10 preguntas, de opciones múltiples, las cuales se aplicaron a los estudiantes
en su aula, bajo la supervisión del docente tutor, la muestra fue conformada por estudiantes
de una institución educativa, Cañete, 2019, en donde se estableció que existe baja correlación
entre la comunicación familiar y la autoestima, así también hallándose como resultado un
nivel bajo de Comunicación Familiar en las muestras, así mismo un bajo nivel de autoestima,
hallándose poca o casi nula comunicación con los padres, los que en su mayoría trabajan
como agricultores, ambulantes y en otros casos como dependientes, no teniendo tiempo para
poder entablar una comunicación adecuada con sus hijos, en muchos casos solo se ven poco
tiempo en horas de la noche.
Descripción
Palabras clave
Comunicación, Familia, Autoestima