Gestión del reforzamiento de aprendizajes en el logro de competencias de comunicación nivel secundaria 2024
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Fecha
2025-05-22
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
La presente tesis tuvo como finalidad busco dar a conocer de qué manera la eficacia de la gestión de refuerzo de aprendizaje potencia el logro de las competencias comunicativas de los educandos de 2° grado de secundaria de la I.E. JCM de la provincia de Morropón, para lograrlo se empleó una metodología de tipo básico con un enfoque cuantitativo y de diseño correlacional. Además, conto con una muestra de 135 estudiantes a quienes se les aplico dos cuestionarios para medir cada una de las dimensiones. En los resultados se pudo conocer qué existe una correlación significativa alta 0,728 y un p-valor (p = 0,000), por lo que se debe rechazar la Ho, aceptando que ambas variables muestran una relación significativa positiva, lo que implica que, si se fortalece la gestión reforzamiento del aprendizaje, también se fortalecerá el logro de la competencia comunicativa de los educandos de 2° grado de secundaria de la I.E. JCM de la provincia de Morropón
Descripción
Palabras clave
Gestión, refuerzo, logros de aprendizaje, competencias comunicativas