Gestión institucional y calidad educativa en una institución educativa de Mongón distrito Pampas 2023
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Date
2024-08-05
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
El presente estudio tuvo como objetivo Establecer la relación entre la gestión institucional y la calidad educativa en una Institución Educativa de Mongón. El estudio tuvo un enfoque correlacional, tipo básica y diseño no experimental de corte transversal, con una muestra de 32 docentes se seleccionó de manera no probabilística por conveniencia, para el recojo de información se empleó como técnica la encuesta y como instrumento el Cuestionario ambos fueron validados por 3 expertos quienes los calificaron como muy adecuados así mismo obtuvieron un Alfa de Cronbach para la variable gestión institucional de 0.941 y para calidad educativa un 0.842 de confiabilidad , lo que significa que son instrumentos confiables . Los resultados muestran con un 81.3% de los docentes consideran que gestión institucional es medio así también el 80% de los docentes consideran que calidad educativa como alto. Finalmente, Se logró comprobar que existe correlación significativa y moderada entre la gestión institucional y calidad educativa según la opinión de los docentes de una institución educativa pública (r=-,673**y sig.=0,000)
Description
Keywords
Gestión institucional, calidad educativa, docente