Herramientas didácticas y Competencia indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos en estudiantes de Educación Secundaria de la Convención , 2023
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Fecha
2024-02-02
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Editor
Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial.
Resumen
El presente trabajo de investigación se ejecutó con el propósito de establecer un vínculo entre las herramientas didácticas con la competencia indaga, haciendo uso de métodos científicos con el fin de construir los conocimientos con aprendices secundarios pertenecientes a la Convención, 2023. La presente investigación se desarrolló mediante del diseño cuantitativo, correlacional de naturaleza experimental, con respecto a la población, así como la muestra se consideraron estudiantes de la misma casa de estudios y/o recolección de datos se usaron dos cuestionarios con escalas que califican haciendo
referencia a las herramientas didácticas de igual modo a la competencia indaga empleando metodología científica en la construcción de habilidades y capacidades con los estudiantes secundarios correspondientes a la Convención , 2023.
La conclusión obtenida de la presente investigación científica fue de que no existe relación
directa entre las herramientas didácticas con la competencia Indaga usando metodología
científica durante los procesos de construcción de sus conocimientos en estudiantes
Secundarios pertenecientes a la Convención, 2023, lo manifestado se evidencia en la
presentación de resultados obtenidos de evaluación no paramétrica (Rho Spearman) cuyo
p-valor (0.913) corroborado con el valor Eho (0.021)
Descripción
Palabras clave
Herramientas, didácticas. Métodos, científicos y conocimientos.