Significado de las adaptaciones curriculares en la práctica docente en una institución educativa inclusiva en Tacna 2023

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dc.contributor.advisorMerino Flores, Irene
dc.contributor.authorMendoza Mamani, Hugo Reynerio
dc.contributor.authorVargas Robledo, Aida Patricia
dc.date.accessioned2024-09-23T03:41:56Z
dc.date.available2024-09-23T03:41:56Z
dc.date.issued2024-09-23
dc.description.abstractRespecto a los objetivos de la investigación se tuvo como objetivo general: Analizar el significado que le atribuyen los docentes a las adaptaciones curriculares en la práctica docente en una institución educativa inclusiva en Tacna, 2023. Tuvo un enfoque cualitativo y un diseño de tipo fenomenológico. Se aplicó un cuestionario de entrevista a 15 docentes de la I.E. 42257 Nuestro Señor de la Misericordia, del distrito de Coronel Gregorio Albarracín Lanchipa, Tacna. Se concluyó que, en el contexto de una institución educativa inclusiva en Tacna, respecto a la significación de las adaptaciones curriculares, reconocen la importancia de dichas estrategias como medios efectivos para incluir a todos los estudiantes, especialmente a aquellos con necesidades especiales.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6478
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectAdaptaciones curriculares, educación inclusiva, práctica docente
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleSignificado de las adaptaciones curriculares en la práctica docente en una institución educativa inclusiva en Tacna 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40918909
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3026-5766
renati.author.dni00452680
renati.author.dni00471859
renati.discipline199817
renati.jurorMiranda Jara, Robert Alexander
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación Inclusiva
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