Juegos predeportivos y habilidades sociales en estudiantes de secundaria en una institución educativa de Huamachuco en el año 2024
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Fecha
2025-05-23
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
El presente trabajo de investigación tiene como título: Juegos predeportivos y Habilidades sociales en estudiantes de secundaria en una Institución Educativa de Huamachuco en el año 2024. El objetivo de este estudio fue identificar la relación entre los juegos predeportivos y las habilidades sociales en estudiantes de secundaria en una Institución Educativa Gran Mariscal Ramón Castilla de Huamachuco en el año 2024. La metodología empleada fue cuantitativa, correlacional y transversal, utilizando encuestas para recolectar datos. La población consistió en 150 estudiantes de secundaria, de los cuales se seleccionó una muestra de 50 estudiantes mediante muestreo no probabilístico. Los instrumentos utilizados fueron cuestionarios validados que miden la práctica de juegos predeportivos y el desarrollo de habilidades sociales. El resultado revelo una correlación positiva moderada significativa (Rho de Spearman = 0.682, p < 0.01) entre la participación en juegos predeportivos y el desarrollo de habilidades sociales. La conclusión fue que existe una relación significativa entre estas variables, indicando que la participación en juegos predeportivos está asociada con el desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes. Se recomienda incorporar programas estructurados de juegos predeportivos en el currículo escolar, ofrecer capacitación para docentes y diseñar juegos inclusivos que fomenten la cooperación, comunicación y resolución de conflictos.
Descripción
Palabras clave
Juegos predeportivos, habilidades sociales, educación física, desarrollo integral