Liderazgo directivo y calidad educativa en una Institución Educativa De Primaria San Antón 2025

Abstract

La presente investigación tuvo como principal objetivo: “determinar la relación entre liderazgo directivo y calidad educativa en una institución educativa de primaria San Antón 2025”, como metodología el presente estudio se articuló mediante un enfoque cuantitativo de naturaleza básica y un diseño no experimental correlacional, centrado en una muestra censal de 60 profesionales de la educación. Tras someter a este colectivo a instrumentos de recolección de datos rigurosos, los resultados del estudio revelaron una convergencia positiva y moderada entre las variables en estudio (rho = 0.653), tendencia que se replicó con similar intensidad al en las dimensiones del liderazgo como la sinergia del equipo y el clima organizacional. Por consiguiente, al confirmarse una vinculación estadísticamente significativa (p < 0.05), se concluye que la conducción institucional es el eje gravitacional de la excelencia académica; de ahí que resulte imperativo recomendar al fortalecimiento de las competencias directivas mediante programas de capacitación continua que logren sublimar los estándares pedagógicos del plantel.