Estrategias metacognitivas y competencias comunicativas en estudiantes de educación primaria en una institución educativa del distrito de Moche, 2023

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dc.contributor.advisorSánchez Velarde, Johnny Rudy
dc.contributor.authorLaiza Zevallos. Edit Yuli
dc.date.accessioned2025-10-17T17:54:05Z
dc.date.available2025-10-17T17:54:05Z
dc.date.issued2025-10-17
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como propósito principal determinar la relación que existe entre las estrategias metacognitivas y las competencias comunicativas en estudiantes de educación primaria en una institución educativa del distrito de Moche. Para ello, se utilizó en su metodológica, el enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y correlacional. La población y muestra estuvo compuesta por 30 estudiantes de educación primaria en una institución educativa del distrito de Moche, utilizando cuestionarios con escala valorativa para la recopilación de datos que están vinculados con las estrategias metacognitivas y las competencias comunicativas. Los resultados obtenidos en la investigación demuestran que existe relación directa entre ambas variables analizadas, se sustenta en la prueba no paramétrica Rho de Spearman, donde el p-valor es de 0.000 y el coeficiente de correlación Rho es de 0.925 lo cual se interpreta como una relación muy alta. Como principales resultados, tenemos que existe relación directa y muy alta entre las estrategias metacognitivas y las competencias comunicativas en estudiantes de educación primaria en una institución educativa del distrito de Moche, 2023; se sustenta en la prueba no paramétrica Rho de Spearman, donde el p-valor es de 0.000 y el coeficiente de correlación Rho es de 0.925.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11774
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectestrategias, metacognitivas, competencias, comunicativas.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias metacognitivas y competencias comunicativas en estudiantes de educación primaria en una institución educativa del distrito de Moche, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18115734
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3258-2389
renati.author.dni44426161
renati.discipline191537
renati.jurorJara Miranda, Robert Alexander
renati.jurorMejia Guerrero Hans
renati.jurorSánchez Velarde, Johnny Rudy
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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