Liderazgo directivo y desempeño docente en una Institución Educativa Del Nivel Primaria y Secundaria Pallasca Ancash 2025

Abstract

En esta investigación el objetivo fue determinar la relación del liderazgo directivo y su significancia del desempeño docente en la institución del nivel primario y secundario Pallasca, Ancash 2025, donde se planteó la interrogante ¿cuál es la relación en las variables liderazgo directivo y el desempeño docente en la I.E. del nivel primaria y secundaria Pallasca, Ancash 2025?, la investigación, fue basica, enfoque cuantitativo, con un método hipotético deductivo nivel de profundidad correlacional, y no experimental, la población estuvo coformada por 40 docentes, quienes constituyeron también la muestra, con aplicación del instrumento cuestionario. Con respecto a los resultados, podemos observar que en la tabla de relación los puntajes de intersección relacional nos manifiestan que el 50% de los profesores percibe un liderazgo malo, lo que posiblemente estaría desencadenando un desempeño docente deficiente a un 30%. En conclusión, el coeficiente de Spearman arrojó de evaluación p= 0,146 con sig. bilateralmente 0,369, significa que no hay una significancia de relación entre ambas variables.