Estrategias Metodológicas para Estimular el desarrollo del Lenguaje Oral en Niños con síndrome de Down

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dc.contributor.advisorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
dc.contributor.authorVilcanqui Chura, Nely
dc.contributor.authorNeyra Cuentas, Liliana
dc.date.accessioned2026-02-13T17:06:42Z
dc.date.available2026-02-13T17:06:42Z
dc.date.issued2026-02-13
dc.description.abstractEl presente trabajo académico tuvo como objetivo analizar las estrategias metodológicas para estimular el desarrollo del lenguaje oral en niños con Síndrome de Down. Metodológicamente, se apoya en un enfoque cualitativo y de carácter documental, se llevó a cabo una revisión bibliográfica sistemática de literatura científica nacional e internacional, que permitió reconocer las estrategias metodológicas más empleadas y con mejores resultados. Los resultados destacan los programas estructurados como PRACLO, las estrategias de Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA), el uso de herramientas tecnológicas como pictoboards, así como las actividades lúdicas, narrativas y de lectura compartida, que han mostrado eficacia en la mejora del lenguaje Comprensivo y expresivo. Se concluye que, aunque existe un avance en la propuesta de estrategias pedagógicas y terapéuticas, aún persisten barreras relacionadas con la sistematización de intervenciones, la adaptación al contexto latino america no y la incorporación de tecnologías accesibles.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12465
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectEducación Inclusiva
dc.subjectEducación Para Necesidades Especiales
dc.subjectEducación
dc.subjectInfancia
dc.subjectNiños Con Discapacidad.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEstrategias Metodológicas para Estimular el desarrollo del Lenguaje Oral en Niños con síndrome de Down
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni47566214
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7338-6595
renati.author.dni41399906
renati.author.dni70445286
renati.discipline141149
renati.jurorVera Calmet Velia Graciela
renati.jurorFuentes Chávez, Sandra Elizabeth
renati.jurorValverde Reyes Fiorella Jamileth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
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