Actitud y Educación Inclusiva de los Docentes de Instituciones Educativas Públicas de Chiclayo 2024

Simple item page
dc.contributor.advisorCuenca Robles, Nancy Elena
dc.contributor.authorBardales Gonzales, Julia Denny
dc.contributor.authorSánchez Diaz, Lucero Victoria
dc.date.accessioned2026-03-12T20:09:54Z
dc.date.available2026-03-12T20:09:54Z
dc.date.issued2026-03-12
dc.description.abstractSe tuvo como objetivo determinar la relación entre las actitudes de los docentes y la educación inclusiva en los colegios públicos de Chiclayo durante el año 2024. Se adoptó diseño no experimental, cuantitativo y alcance correlacional. Muestra de 100 profesores, lo que permitió examinar sus percepciones y formas de actuación. Los hallazgos revelaron una correlación moderada entre la actitud del profesorado y la implementación de la educación inclusiva, obteniéndose un coeficiente Tau-b de Kendall de 0,530 y un nivel de significancia de 0,000. En otras palabras, mientras más favorables son las actitudes de los docentes, mayor es la probabilidad de que las prácticas inclusivas se desarrollen con éxito. También se evidencio para la dimensión cognitiva correlación de 0,492, la afectiva de 0,391 y la conductual de 0,412, todas con significancia estadística. Estos hallazgos refuerzan la idea de que las creencias, emociones y comportamientos positivos de los educadores son claves para garantizar una educación inclusiva efectiva y sostenible.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12606
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectActitud
dc.subjectEducación inclusiva
dc.subjectCognición
dc.subjectConductual
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleActitud y Educación Inclusiva de los Docentes de Instituciones Educativas Públicas de Chiclayo 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni08525952
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3538-2099
renati.author.dni70080553
renati.author.dni73014291
renati.discipline199817
renati.jurorCenturión Larrea Angel Johel
renati.jurorReyes Pastor Graciela Esther
renati.jurorCuenca Robles, Nancy Elena
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación Inclusiva
Files
Original bundle
Now showing 1 - 4 of 4
No Thumbnail Available
Name:
BARDALES_SANCHEZ_TA.pdf
Size:
268.81 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
BARDALES_SANCHEZ_ACTA.pdf
Size:
189.34 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
BARDALES_SANCHEZ_TURNITIN.pdf
Size:
2.61 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
BARDALES_SANCHEZ_TESIS.pdf
Size:
4.05 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Maestría en Educación Inclusiva